现在的孩子为什么懒惰成性呢？孩子懒惰没有上进心怎么教育？孩子懒惰又该如何引导呢？懒惰具体会有哪些危害呢？
1、家长越勤劳，孩子越懒惰。如果家长包办太多，孩子的自理能力就会越来越差。事事依着孩子，处处保护着孩子，把孩子放在家中的核心位置，种种做法，造成孩子四肢动作发展缓慢，独立生活能力差，处处依赖家长。 一旦遇到困难或要求得不到满足时，他就会生气、大发脾气。家长越是勤快，什么事情都替孩子考虑得很周全，难免孩子会养成懒惰的坏习惯。
2、父母其中一方就比较懒，也难养出勤快孩子。有的父母本身就缺少时间观念，没有勤快的行为习惯。“身教重于言教”，这样的家庭严重影响了 孩子“勤快”习惯的形成和良好行为的发展，促使懒散现象的发生。 父母是孩子的第一任老师，父母的行为也潜移默化地影响着孩子。有些父母本身也存在着懒惰的坏习惯，孩子看在眼里，自然也会慢慢地被其影响。
3、老人家带孩子，孩子也可能被养懒。由于老年人年岁大了，喜欢安静，不爱运动，因此老年人带的孩子接触社会的方式一般就是上街或者在小区里玩耍，一方面运动量小，身体缺乏锻炼，另一方面关在家里见识少，接触新鲜事物也少，可能导致孩子缺少活力，不敢面对生人、不会自己处理事务等。
1、制定目标，提前约定。培养孩子自律的第一步是让孩子有一个基础的时间观念，而实现这步的最好方法就是“制定目标，提前约定”。 我们平时做事最有效率的时候，就是有明确的目标以及时间快要结束的时候，这时心中目标一致， 家长在让孩子做一件事情前和孩子做好约定，这样孩子就知道自己要做什么，做这件事需要用多少时间，做不完这件事会有什么结果。
2、让孩子承担后果。时间是不可逆的，当我们固定时间内没有完成一件事，都会受到惩罚。而在孩子还小的时候，这种后果大多都是家长在承受。 比如孩子上学迟到了，老师批评的不是孩子，而是家长送孩子晚了。孩子没有承担过后果，就不会有自律的习惯。 当孩子第一次拖拉到上学快迟到时，家长只需要提醒他一次，孩子不在意上学自然就会迟到。家长让孩子进学校，孩子就会受到老师的批评，几次之后就知道不拖拉了。
3、以身作则。国外心理学家研究发现，当孩子做出没有自制力的行为时，家长的忽视会降低孩子的自制力。 如果家长在孩子面前做事拖拖拉拉，答应孩子的事情也是一拖再拖，时间久了孩子也会受到影响。 家长的行为举止对孩子有很深的影响。 想要孩子有自律意识，家长就要以身作则，给孩子做一个好榜样。
1、可以锻炼孩子独立生活的能力：父母及老人对孩子的过分宠爱，会使孩子过分依赖家人，养成饭来张口、衣来伸手的习惯，在拓展训练中，老师会指导孩子自己动手，洗衣做饭，培养独立生活、自力更生的能力。
2、正确看待孩子的懒散行为：面对孩子的懒惰，一味指责不可取，“快一点”“我跟你说了几遍了，怎么还不动”……时间长了 孩子对父母说的话便不在乎。每个孩子在某个阶段都会产生一些懒散行为，像有一个“懒朋友”在身 边一样，家长如果只是站在自己角度指责孩子，反而容易产生逆反心理。其实，每个孩子不仅有一个 “懒朋友”，也会有一个“好精神先生”，两者相伴相生陪伴孩子。
3、引导孩子形成良好生活习惯：家长不要总是以自己的角度去看待孩子的懒散行为，对孩子的要求过高，会打击孩子的积极性， 不利于孩子养成良好生活习惯。处于生长发育阶段的儿童是具有可塑性的，作为家长应该适时引导， 耐心教育，循序渐进地培养孩子的自制力和责任心，养成良好生活习惯。
1、心理惰性：人们的心理惰性往往会不知不觉地逐日增加，心理上逐渐产生一种求稳怕变的趋势，遇事瞻前顾后，惟恐失去已经取得的成就，往昔那种“弄潮儿”的精神风貌也不复存在。这种心理懒惰的危害对人的影响是巨大的，往往会导致不思进取，事业无为。
2、行为惰性：医学研究认为，懒惰情绪可使人体生理机能变差，疾病容易找上门来。如平时不爱运动者，其心脏早衰10～15年，冠心病发病率要比爱好运动者高出1～3.5倍。临床实践表明，懒惰的危害还包括使糖尿病、胆石症、高血压、脑动脉硬化症等疾病的发病率大大提升。
3、思维惰性：一些人事业上成绩平平，关键就在于不爱动脑筋，不进行积极的思维活动。研究认为，神经系统保持一定的紧张性有利于健康，因为人的大脑和其他器官一样，都遵循“用进废退”的原则，就像久置不用的机器会锈蚀一样，脑子也会生锈，变得思维迟钝，应激能力差。据日本的一项调查显示，多用脑的人智力水平比懒惰者要高50％。
4、病态惰性：医学资料表明，人们在患病前出现懒惰情绪约占病例总数的70％，如抑郁症、冠心病、贫血、心脏病等疾病事先都会毫无例外地出现“懒惰”征象。
