在3-6岁的时候是孩子学习语言最好的时候，那么要是想要教孩子英语的话应该先学些什么比较好呢？要是孩子学英语家长不会应该怎么办？
孩子先开始学英语额话可以找一些标准的英语音频，对刚学英语的孩子来说听英语比说英语更为关键;其次是26个字母，让孩子明白一个一个的字母组成了英语单词;最后学习音标，音标在英语中的地位，就等同于中文当中的拼音，音标学好只要会说，就能会写。
1、培养学习英语的兴趣：
兴趣是学习的第一个老师，即使家长不懂英语，但如果孩子对英语感兴趣，他们就会主动学习英语。家长应有意的带孩子看一些带有英语字母的原版动画片电影，或听一些好听的英语儿歌；
2、告诉学习英语的重要性：
英语是目前世界的第一种语言、也是世界通用的语言、更是世界会议的官方语言。所以掌握好英语就掌握了讯息和获取知识的主动权。
3、上英语学习的辅导班：
让专业的老师培养孩子的第一语感，训练孩子的语感。
4、让孩子去一些英语学习的启蒙班：
兴趣班，让专业的老师培养孩子的第一语感，都说孩子学习一门语言，越早越好。让孩子早点接触外语，将来他们就感觉不陌生，更容易入门了。
5、让孩子从听英语开始学起：
小孩子学习英语，不用一开始就记单词。可以先听和说，这样更容易让孩子融入到英语当中，不觉得生涩。语言毕竟是一个表达的工具，能听懂会表达就是学习语言的第一目的。买一些适合他们的磁带，经常听，配上有彩图的书籍，孩子慢慢就理解了。
1、8岁之前的儿童，在良好的英语环境里能自动学会英语，不需要任何培训。很多移民孩子就是在六七岁在美国上小学才开始学英语的，很快英语水平就跟上同龄孩子了。
2、近二十年来，很多人从一两岁就开始学英语了，但只有极少数学会了，绝大多数跟没学一样，因为这些人学的并不是英语这门语言，而是跟中国学生一样只学了假英语。
3、中国学校教的是假英语，特点有两个：一是内容残缺不全，缺声音、缺语境、缺准确含义、缺能力训练。二是以为英语不是人类能理解的正常语言，必须解密为中文。中国人老学不会英语，因为根本没学过英语，而只学了假英语。学校的英语考试，就只考你对假单词/乱码式的文章句子/纸面上的语法规则这些僵尸知识的临时记忆效果，以及解密能力。绝大多数大学毕业生是听不懂说不出的零水平，但个个都拿到了毕业证，因为英语考试跟英语水平毫无关系。
4、目前大多数培训班也跟学校一样，只教假英语。具体包括这些招式：背中式单词/背文章句子/背语法规则/背考题、解密式啃书本/精讲精读/解密式英译中、边听边解密/听写/跟读/精听、背熟了朗读式练口语/外教陪练/疯狂英语/各种对练，背现成句子式写作/拼凑式中译英，全都是只是加强了死背和解密的能力，而对英语本身没有任何熟悉，英语语言能力全部没被锻炼，因此全是做无用功。去上培训班的有很多是学生，因为高考或四六级考不过，去上专门的应考培训班。你的孩子也是为了应付考试而要去培训吗？很多少儿班、双语幼儿园名为教英语，实际上只教如何背中式单词、搞解密、啃书本。如果美国小孩也这样学，那他们没可能学会母语。
5、8岁之后的孩子，中文已经掌握得比较熟练了，对英语会不习惯。年龄越大，这种不习惯越强烈，学英语的阻力越大。这就是“母语防火墙”现象。中国成年人学英语困难，关键是母语防火墙在阻隔，需要按正确的方法专门学习，才能学会英语。但儿童还没有母语防火墙排斥反应的时候，直接听就能慢慢听懂。中国小孩都是在0-4岁自动听懂中文的，英美小孩也是在0-4岁自动听懂英语的。因此孩子要不要专门学英语，只看对中文母语已熟练到了哪个程度。而专门学，则要分清楚是学假英语还是学真英语。
我们首先要知道，语言的学习是有敏感期的。
来自美国的一项调查研究。在2周岁的前半年里，孩子的词汇增长十分缓慢，他们每月大概能学会8个新词。但在2岁后，孩子的词汇开始爆炸性发展。到6岁时，一般的孩子已经掌握了14000个单词。假设词汇的发展大约在18个月以后才真正开始，那么平均每天要学会9个新单词。
6名2周岁的儿童词汇增长量
如果孩子学习新单词像我们成年人学习英语那么缓慢而艰难，需要不断的尝试和重复练习，这种速度是不可能的。事实上，5周岁左右的孩子在听到别人使用的词汇并自己掌握之前，大多数情况下只需要接触很少的几次，有时候甚至一次。
这表明儿童在学习语言上有非比寻常的天赋。这种天赋从2岁开始，直到到儿童后期，这种速度开始减慢，当到了青少年和成年时，这种语言能力就基本消失了。
所以，儿童语言的学习是有关键期的，过了关键期再学习语言不仅难度增大，最终达到的语言水平也低。
来自一项针对美国移民英语水平的调查也从侧面证明了这个理论。
在呆在美国时间一样长的前提下，那些7岁前来美国的移民的英语跟以英语为母语的人一样熟练。但是15岁以后来的移民的对英语却不怎么精通。
所以，如果父母想培养孩子的英语，就要抓住孩子的敏感期。7岁前最好就要掌握基本的英语语感、语法，这样孩子在以后的英语学习上就会事半功倍。
