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怎样开始培养宝宝的认知能力

时间:2015-12-17 15:30:56 作者:meipan

想要宝宝将来成就好,爸妈就要从小注意宝宝气质、能力培养。那么怎样培养宝宝的认知能力?宝宝认知能力训练有什么方法?宝宝认知能力有什么特点?下面小编为你详细介绍。

培养宝宝认知能力

可以说2个以上的单词:单词量增加得非常快:到18个月吋可以说10-15个单词;到24个月时可以说50多个单词。
经常发问:常常提出“这是什么”,“那是什么”的疑问。要多给宝宝介绍事物的名称,认真回答提问,才能提高宝宝的语言能力和应变能力。回答时要认真、诚恳,绝对不要回避或拒绝固答。
想象力丰富:宝宝的世界里有很多疑问和幻想。例如,听到小狗在叫以为是小狗做错事情,因害怕责骂而叫。多给宝宝讲一些有趣的故事,更好地提升想象的空间。
占有欲变强:拒绝他人碰自己的东西。占有欲变强,同龄宝宝碰自己的玩具时会哭闹,发火,打对方。而且也会把别人的东西据为己有。

宝宝认知能力训练

视觉训练:宝宝仰卧位,距离宝宝胸部上方20-30cm,尽量拿红颜色或者是黑白对比鲜明的玩具去吸引宝宝的注意力,用玩具训练宝宝的视线随着物体的上下左右等方向运动,以便刺激宝宝的视觉发育,使其眼球的运动灵活性及协调性得到进一步的提高。
听觉训练:父母可以在宝宝周围的不同方向,运用说话的声音或者是玩具的声音训练宝宝转头去寻找声源。可以使用不同旋律、速度、响度、曲调或者是不同乐器奏出的音乐或会发声音的玩具,也可以选择敲击家中不同物体的声响,如敲碗声、钟表声等,也可以改变对宝宝说话的声调令宝宝辨别各种声音。
味、嗅、温度等感知训练:运用日常生活,使宝宝的各种感觉得到发展。例如吃饭,可以用筷子蘸莱汁给宝宝尝尝;让宝宝吃苹果时,可以让他先问问苹果的香味、再尝尝苹果的味道;宝宝洗澡时,可以让他先问问肥皂香味;用奶瓶喂奶时,可以先让宝宝触摸下奶瓶的温度等等,这都是有利于宝宝感知觉的发展。
触觉训练:宝宝的面颊、口唇、眉弓、手指头或者脚趾头等都是比较敏感的地方。父母可以用手或者用其他物体进行宝宝的触觉练习。如光滑的丝巾围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、粗细不同的毛巾或海绵、各种形状的玩具都能让宝宝产生不同的触觉感,有利于宝宝的触觉识别能力得到发展。

宝宝认知能力特点

1岁

宝宝能根据事物的外部特征辨认物体,通过声音辨别家庭成员。

能从一堆大小、形状相同而颜色不同的木块中挑出一个和成人手中一样的木块。

2岁

能够分辨红、黄、蓝、绿等常见颜色;能辨认上下前后方位,掌握圆形、方形、三角形。能较准确地辨别各种声音。

能通过手接触更多的物体,从而知道物体的凉热、软硬等特征。

能分辨物体的大小和远近,能区分白天和黑夜。

观察带有很大的随意性,顺序混乱,前后重复,也多遗漏。

通常只能观察到事物的粗略轮廓,看到事物的表面现象,易受外界刺激的影响而转移观察的目标,受情绪影响较大。

常常要用手一一指着所要观察的物体。

3岁

此阶段孩子喜欢询问他身边发生的各种事情,非常关心答案,因此回答要简单切题,告诉他做某些事情——“因为这些事对你有好处”或“你不会受伤”对他来说比详细的解释更有意义。

此时孩子的推理仍然是单方面的,不能从两个方面考虑问题,也不能解决同时需要他考虑多种因素的问题。

他对时间概念更加清楚,能理解某些特殊的时间,例如周末休息和生日。不过即使他能够告诉你自己几岁,他也没有一年究竟多长的时间概念。

4岁

可以理解一天可以分为上午、下午和晚上,一年有不同的季节。

知道一周有几天,每天可以以小时和分钟计算。理解计数、字母、大小关系和几何形状名称的基本概念。

孩子的许多问题会涉及“宇宙”方面,例如世界的起源、死亡与濒死,以及太阳和天空的成分。大人不要虚构答案,要求助于适合孩子的儿童书籍解决这些问题。

5岁

能初步理解现实世界与虚构世界的区别,知道一年中12个月的名称和一周中每一天的名称;开始能看懂钟表,时间概念已比较明确;也更有主见,会对大人的行为和周围的一些现象发表些“见解”。

6岁

开始知道季节、月份的概念,对每月的节日比较了解。

会看钟表,时间概念已比较明确。

能理解数字的含义,并会在对比的基础上找出物品或事物内部的数学规律。

能调动各种感官,动手动脑,探究问题。

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